他知道，要实现这一步，招聘合适的教师是关键。
赵振拿起电话，打给教务处主任老王，低声道：“老王，给我拟一份招聘计划，艺术类教师，美术、设计、音乐、舞蹈都要，尽快。”老王在电话那头应了一声，小心翼翼地问：“赵校长，这得报教育局吧？预算怎么办？”赵振不耐烦地哼了一声，“预算我来搞定，你只管把计划写好，重点标注招聘要求，要年轻、有经验，最好是女的。”老王愣了一下，没敢多问，连声答应。
挂了电话，赵振起身走到窗边，俯瞰着校园。
他脑子里已经开始盘算，如何通过这次招聘扩大自己的势力。
艺术类课程需要场地、设备和师资，预算少不了，他可以借机向教育局申请更多拨款，顺便从中捞一笔。
他还有个老朋友在省城的艺术学院当副院长，或许能通过人脉挖几个优秀毕业生过来。
至于招聘来的女教师，他有的是办法让她们“听话”。
几天后，招聘计划正式提交。
赵振亲自过目，美术类要求擅长油画或雕塑的硕士以上学历，设计类倾向于数字媒体方向的年轻教师，音乐类优先声乐或钢琴专业，舞蹈类则明确要求有表演或编导经验的女教师。
他特意在备注里加了一句：“形象气质佳，适应高中教学环境。”老王看完计划，低声嘀咕：“赵校长这要求，跟选美似的……”赵振冷笑，没搭话。
招聘启事发布后，简历如雪片般飞来。
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