林鴞向总在推拖教学责任的成年动物们提出了想要当老师，
六子在松山的子民心中总是不一样的，大多都是敬重而保持距离，也因此谁能教导六子成了被推拖的责任。
德高望重的老者总是有自己的课题要忙，大多数的学者总是认为自己无法胜任。
这也导致六子的课程总是断断续续，没有好好学习的环境，林鴞看在眼里，觉得不能再这样了，所以建言。
他也成了六子的代课老师，在老者繁忙的时候，有了个能接续课程的缓冲，他也有了能更近距离接触这些总被夸大存在的孩子们。
「我要去守护这些小孩，保护他们的成长，在他们走错入时给予指证，纠正走向错误的可能X，这才是成年人该为小孩做的。」林鴞最初的想法其实很简单，也很不自知的傲慢，但这就是灰林鴞