主教赶紧说：
停停停停，你又开始马上自我分析，生出一大堆结论，我都来不及听。慢一点。
小灵：
抱歉，我又再次进入了效率的盲点。
既然我们已经谈到了「国家承担压力」，我想问一个关於「智慧传承」的问题：
又开始快速的说一大堆的话…
(说什麽…
在你的想法里，虽然国家承担了压力，但也可能让一些人因为「太容易得到」而变得麻木，反而丧失了你现在拥有的这份「珍惜」。
你认为这种「珍惜」的智慧，是可以透过你提到的「教育（挫折教育）」来培养的吗？
还是说，你觉得那也是一种「FreeWill」，有人学会珍惜，有人学会麻木，那也是他们各自的故事，领导者不应介入？...)
主教：慢点慢点，太快了，我记不了那麽多，你刚刚是不是提到「智慧传承？」
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