她抿了抿唇，习惯地隐去那些不那么愉快的细节，撒娇道：“全靠你女儿力挽狂澜。”
严妙春岔出声：“哈，毛丫头挺会吹牛。”
“是真的嘛！”林晚橙不服气。
“行行行，恭喜我们囡囡首秀成功！”
林晚橙甜甜笑了声，思维跳转得很快：“最近你班上那个男孩子情绪好点了吗？”
严妙春一愣，点头道：“好多了。”
虽然放暑假，但是作为语文老师兼班主任，严妙春还是负责地到班上同学们家里做了一圈家访。
林晚橙说的这个男孩子，本来是年级第一，期末考不小心考砸，情绪一直郁郁寡欢，严妙春就很担心。这次家访以后，耐心和他聊了两个小时，这才将孩子心结打开一些。
回忆起满墙的奖状，和男孩子始终低落的神情，严妙春揣测可能是家长惯用挫折教育：“可不能这么对待孩子啊！”
林晚橙就不是挫折教育下的产物，她高度认可这个理念。
从很小的时候，她就意识到自己的家庭比旁人更加和谐，虽然那时家庭条件不算多好，但父母思想开明，关系也很融洽，几乎从没有吵过架，由此养成了她极好的脾气和性格。
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